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Course Syllabus - Fall Quarter 2010
Nancy Barclay
541-4660, Ext. 204, barclay@ltcc.edu,
Office Room F131
Office
Hours:
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Mon |
Tues |
Wed |
Thur |
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1:30-2:30 F131
and
6:00-7:00 PM online |
6:00-7:00 PM
online only |
1:30-2:30
F131 |
9:00-10:00 AM
online only |
Important Dates to
Remember:
Last day to drop with no record: Friday, 10/15
Last day to declare Credit/No Credit: Friday, 10/15
Veteran’s Day Holiday: Friday, 11/12
Last day to drop with “W” grade: Friday, 11/5
Thanksgiving Break, 11/25 – 11/28
Final Exam Week: 12/6 – 12/9
Any
students needing accommodations should inform the instructor. Students with
disabilities who may need accommodations for this class are encouraged to notify
the instructor, and contact the Disability Resource Center (DRC) early in the
quarter so that reasonable accommodations may be implemented as soon as
possible. Students may contact the DRC by visiting the Center (located in room
A205) or by phoning 541-4660, ext. 249 (voice) or 542-1870 (TTY for deaf
students). All information will remain confidential.
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Date |
Topics &
Assignments |
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lunes
9/20 |
¡Bienvenidos! ¡Conozcámonos! ¿Quiénes somos?
Repaso de los verbos en el presente
Perspectivas culturales: Colombia, pp 312-313
La tarea:
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Composición: ¿Quién soy yo?
Write a 15 sentence composition telling about yourself; include
why you are studying Spanish; due 9/27. Be sure to use your best
Spanish and check your grammar for accents, verb usage, and
gender.
-
Syllabus Quiz - take home quiz, due 9/27.
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miércoles
9/22 |
Capítulo 9, El tiempo libre, p 292
Vocabulario, Los pasatiempos, diversiones y aficiones, p 294
Nota cultural, p 295
Palabras interrogativas, pp 307-308
La
tarea:
-
Study vocabulary, Chpt. 9, pp 314-315
-
Composition: ¿Quién soy yo? due next class.
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lunes
9/27 |
Syllabus Quiz due
today
Composición: ¿Quién soy yo?
due today
Repaso de los mandatos: pp 217-218
Vocabulario, pp 282-283, Los quehaceres domésticos, p 296
Obligación, p 298: tengo que, necesito, debo…
La
tarea:
Una llamada
telefónica,
see attached handout with details in this packet. Leave a voice
mail for
Nancy
in Spanish, due by 10/4, 5 PM. |
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miércoles
9/29 |
Repaso
del presente: verbos que cambian en la raíz (stem-changing)
Repaso de los comparativos, pp 182-185
Superlativos, p 305
La
tarea:
-
Study present
tense of verbs: regulars, irregulars, stem-changing,
reflexive.
-
Una llamada telefónica
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lunes
10/4 |
Haga la llamada telefónica hoy, para las cinco de la tarde
(Make the phone call assignment today by 5:00 PM)
El
imperfecto, pp 299-301
Vocabulario de capítulo 9
Introducción al proyecto de la clase: entrevista de un nativo
hablante español.
Preparen las
preguntas. Vea página 11 de este paquete.
La tarea:
Begin interview project; see attached handout with details in this
packet. |
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miércoles
10/6 |
El
imperfecto, pp 299-301
Preparación para examen 1 del capítulo 9
La tarea:
-
Continue to
work on interview project.
-
Study for Test
1; refer to handout with details.
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lunes
10/11 |
EXAMEN 1
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miércoles
10/13 |
EXAMEN 1
Continuación del examen 1, parte oral |
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lunes
10/18 |
Capítulo 10, La salud, p 320
Vocabulario, La salud y el bienestar, p 322
En el consultario,
pp 324
El pretérito: verbos regulares e irregulares
La
tarea:
Study preterite tense.
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miércoles
10/20 |
Usos del pretérito e imperfecto, pp327-330
Tarea:
Continue to work on the interview project. |
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lunes
10/25 |
Pronombres relativos: que, quien, lo que, pp 335-336
Perspectivas culturales: Venezuela, pp 344-345
Tarea:
Review Chpt. 10 –vocabulary, pp 346-347 |
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miércoles
10/27 |
Usos
de “se,” p 339
¿Qué
es el Día de los Muertos?
La tarea:
Bring something on Monday, 11/1, for our class
"altar," worth maximum of 25 points.
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lunes
11/1 |
Celebración - EL DÍA DE LOS MUERTOS – Fiesta
Traiga algo para nuestro altar, vale 25 puntos
(Bring something today to share for our class "altar," worth up
to 25 points)
Review
for Test 2
Tarea:
Study for Test 2; refer to handout with details.
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miércoles
11/3 |
EXAMEN 2
La tarea:
Finish interview projects; be prepared to share your interview in
class on 11/10.
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lunes
11/8 |
El
presente del subjuntivo, pp 394-397 and 400-401
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miércoles
11/10 |
ENTREVISTAS
COMPARTAN Y ENTREGUEN LOS REPORTES
HOY
(Share interview reports with the class and turn in today. If
possible bring a photo of the person you interviewed.) |
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lunes
11/15 |
Repaso
de los mandatos formales (Ud.), pp 217-218
El presente del subjuntivo, pp 394-397 and 400-401
Mandatos familiares (tú), pp 389-391
Formen
grupos para la presentación oral.
(Form groups for the oral presentations; see attached handout for
details, page 8 of this packet.)
La tarea:
Study present subjunctive, formal and familiar commands.
Work on oral
presentations, present on 11/24, see information in this packet.
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miércoles
11/17 |
Repaso
de los mandatos formales (Ud.), pp 217-218
El presente del subjuntivo, pp 394-397 and 400-401
Mandatos familiares (tú), pp 389-391
La tarea:
Study present subjunctive, formal and familiar commands.
Work on oral
presentations.
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lunes
11/22 |
Repaso
de los mandatos formales (Ud.), pp 217-218
El presente del subjuntivo, pp 394-397 and 400-401
Mandatos familiares (tú), pp 389-391
La tarea:
Study present subjunctive, formal and familiar commands.
Work on oral
presentations.
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miércoles
11/24 |
PRESENTACIONES ORALS HOY – COMERCIALES DE LA TELEVISIÓN
La
tarea:
Disfruten del Día de Acción de Gracias. Coman, beban, y descansen
muchísimo.
Espero
que pasen un buen día. |
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lunes
11/29 |
Los
usos de por y para, pp 367-369
Perspectivas culturales: El Perú, pp 406-407
La tarea:
Study uses of por and para. |
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miércoles
12/1 |
Repaso
Preparación para el examen final
La tarea:
Study for Final Exam
Vocabulary pp
408-409
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lunes
12/6 |
EXAMEN FINAL
Note change of
class time.
10:00-12:00 |
Spanish
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